陳君又爲滬上善舉，易致中輟，或並基宇，移作他用，各董會議經道貌岸然契成，滬北總商會聲明永作醫院，尤其慮深而計周者也。然吾因之感矣。世界愈進化，則競爭愈激烈，而優勝劣敗，實力天演之公例，吾中國醫學，發明於先聖，詳備於後賢，誠與日星同昭矣。然自歐化東漸以來，其勢口口乎受逼，非推廣益醫院以宏其用，研究國粹以固其本，亦尚非持久中華民國七年歲戊午春仲鎮海鄭傳芨、雲仲甫撰，這年冬春交季，於1918—1919年爆發的西班牙流感在全世剛落成的上海南北廣益中醫院人滿爲惠，丁甘仁帶領師生• 208•價，在丁甘仁歿後寫祭文、送輓聯以示悼念。寬，大公無私的品行深受師生擁戴。丁甘仁傳於中醫事業的人才匯聚到這裡，爲學校進一步發展打下了基礎。有資料表明，去廣益中醫院就醫的不僅有普通的市民，也有社會名流和軍政界新貴、藝術家等，如國民黨元老唐紹儀、直系軍閥首領孫傳芳、國畫巨匠吳昌碩等，他們給予丁甘仁高度評上海中醫專門學校搬出了白克路珊家園至南市西門石皮弄南廣益中醫院處，丁甘仁診所也隨移至，白克路珊家園僅做居所之用。這樣既可以便於對學校的管理又可以施診，自那以後身兼數職的他工作更加繁忙。他既要處理學校政務，又要定期施診，還要參加社會公益活動，並常外出邀診，有時夜間也是如此，無論寒暑隨叫隨到，從不推辭。他爲人師表，性格謙和，心慈量丁甘仁勤勉不輟，宵衣旰食，一心爲校務操勞，但無論平日校務繁忙與否都要抽空研讀《內經》、《難經》、《傷寒雜病論》、《神農本草經》等中醫經典，他教導學生要精讀《脈經》、《醫門法律》、《張氏醫通》、《溫熱經緯》、《世補齋醫書》等著作，並指定爲門生之必修書，要求對經典著作的某些部分背熟，以增強學生記憶能力。他曾教導學生：「讀古人書，要有自己的見識，從前人的批判中，通過自己的思考來加以辨別，並須通過臨牀實習，接觸病例，方能心領神會，達到運用自如。」他治學嚴謹，孜孜不倦，善於因勢利導，因此教學效果優異。他本人研究《內經》靈素之學，深有心得，每於診之暇，夜讀朗誦，書寫病案亦多引用經典詞語。國文寫作、讀史開題及時政評論也列入學生成績。如「張良阻擊秦皇於博浪沙中論」、「漢高祖過魯以太牢祀孔子論」、「漂母飯信論」以及「外人稱吾華爲病夫國，諸生試按其症而藥之」、「募賑北方災民棉衣啓」、「中秋登高記」等等。通過國文（醫古文）到醫學論文自然過渡，培養學生打下良好文學基礎，又提高了中醫基礎理論水平。言，點滴匯洪，令學生感念尤深。無疑對於他們的成長起到一定的促進作用。下面摘錄幾段丁甘仁早期學生緬懷恩師的短文。第十六章 勵精圖治• 209•丁甘仁帶教學生十分認真，他每天診務繁忙，要看一二百號病人。他經常手把手教學生換藥，邊治療處理，邊講解此病人所患何病症，因何致病，當作何處理等等。例如講解疽病原：生於頭頂者爲玉頂痘、腦後爲玉枕疽、在太陽穴處爲湧疽、還有耳下的失榮症、口角的口角療、頦下突骨上的結喉疽、顴面部的面遊風等等，十分詳盡。同時，對各症的特徵及鑑別方法也細加講解，務令學生能領會掌握。此外，還講用藥方法，膏藥和丸藥各自的應用範圍和宜忌，以及用藥的多寡、藥物的配合等。不贅冗臨牀實習中，無論是丁甘仁、夏應堂、謝利恆、曹穎甫、還是丁仲英、章次公等先生均注意爲人師表，言傳身教。如夏應堂先生在診時，對病人非常認真謹慎，即使病屬重危也從不在病人面前流露出來，而是叮囑家屬要注意的事項，免使病者增加負擔。教師們的言過其行直接潛移默化地影響着同學們，使同學們在知識的海洋探求奧祕的過程中和在心靈的塑造上都成爲可塑之才。丁、夏、謝等先生還都很重視對有前途的學生培養。如程門雪、秦伯未、黃文東等，就經常被丁甘仁、夏應堂邀到家中進行課外輔導。張贊臣、陳存仁等也經常到謝利恆先生家中受教。這曹仲衡（第一屆）：•••••弄內，房屋寬大。診所在樓下廂房內，預先掛號後，再治病。廂房內安排二隻方桌。丁師面東坐，病人面北坐，然後診脈問病，由學生坐在先生對面，聽先生聲音，先寫醫案，再寫藥物，給病人帶走，另外一隻方臺上，坐着六個學生，照樣記錄，以便參考研究。
丁甘仁・未詳病名（近代·第289案）
