丁甘仁醫名遠播，傳至京城，達官貴胄，無不趨之若鶩。如北洋政府要臣袁世凱親信、管家袁乃寬，北洋軍閥、曾任長江巡閱使兼安徽督軍倪嗣衝等染疾，經久治不愈，特由京來滬請丁甘仁診治，他在診病之餘竭力• 166•養人才，擴大影響的願望。立北洋政府。政當局的「數典忘祖」而痛心疾首。織的行動。丁甘仁傳地向袁表示了想開辦一所中醫學校，以振興國術，改良醫學，培中華民國成立不久，北洋軍閥袁世凱竊取辛亥革命成果，成7月，北洋政府在北京召開「臨時教育會議」，會議決定在全國範圍內廢除舊的學堂制，學堂一律改稱學校，並由教育部制訂頒發統一的學程科目。在此次會議結束後的幾個月裏，北洋政府陸續公布了中小學法令和大學規程。然而，在大學規程第八項「醫學專科學校」的規程中，103款內容中卻唯獨沒有中醫藥學科的內容。這一情況立即在全國的中醫藥界內部掀起軒然大波，數十萬中醫人第一次從心底感到被歧視、遺棄和剝奪，對執有史料表明《中華民國教育新法令》有關醫藥教育規程令頒布兩次，第一次民國元年（1912年）11月22日部令第25號《醫學專門學校規程令》，部令第26號《藥學專門學校規程令》，醫藥兩門各課程學科均漏列中醫中藥。第二次民國二年（1913年）1月，教育部公布大學規程，大學共分文、理、法、商、工、農、醫七類，醫類又分醫學與藥學兩門，也沒有把中醫藥科列人以內。因此，北洋時期中醫教育的焦點，首先是爭取辦學立案，將中醫教育列入學制系統之內。教育系統漏列中醫藥案，引發了近代醫學史上首次抗爭救亡運動，也是全國中醫人第一次自發的、有組這個史稱「中醫漏列事件」，如果正是當局所說的那樣是「漏列」，是可以補救，然而，後來事態的發展，並非世人想象的那樣，說明這一切根本不是「漏列」，而是刻意爲之。客觀地說，當時中國雖尚沒有一所官辦中醫學校，但作爲政府頒發的「學程科目」第十三章 振臂一呼等同法律，說明制訂者無視中醫，起碼是目光短淺，亦是不作爲的表現。率先在《申報》上發表呼籲：「昨讀教育部頒定醫藥學堂章程，專重西醫而中醫不與焉。
丁甘仁・未詳病名（近代·第203案）
