先生對經典之作,各家之說都深有研究,爲什麼還要讀金鑑心法要訣?濟萬兄笑而相告:先生之意在於「由博返約」。讀書多是博,然博須防亂,須執其要。《醫宗金鑑》要訣編寫簡括,病因病機及治方皆扼要易記,可謂執簡馭陳耀堂(第四屆):上午侍診,下午陪丁師出診,因此經常有機會親聆教誨,得益良多。丁師平時貌似嚴厲,但教起學生來,卻能深入淺出,循循善誘,洲勉備至。丁師對《內》、《難》二經深有研究,對《傷寒論》、《金匱要略》頗有根底,臨診時按六經辨證周,他切脈問病看苔後,即口授脈案處方。由此可見,丁甘仁教學孜孜不倦,學生感慨頗深。業證書後,這些年輕的我國第一代中醫畢業生即進入社會,成爲真正的中醫學子。他們中的大多數回到家鄉或到父輩的診所懸壺濟民。一部分則留校任教,或擔任滬南、北廣益中醫院的住院醫師,如程門雪、費通甫等。
丁甘仁・傷寒(近代·第294案)